Horticultura del estado de Oregón en línea



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¿Qué es la educación continua? Los MG están capacitados para llevar a cabo la misión de WSU Extension y sus programas de horticultura comunitaria, y su propósito es educar. Se ofrecen dos series de clases en línea para los jardineros maestros del condado de King y también para el público. Los detalles sobre estos se encuentran en nuestra página de Educación:. A continuación se muestra la lista de educación continua en línea para Master Gardeners.

Contenido:
  • Proyecto de Investigación de Producción de Arándanos Orgánicos: Raíces
  • halógeno osu
  • Manual de Manejo de Enfermedades de las Plantas
  • Programas basados ​​en la web para horas de educación
  • Horticultura-HORT (HORT)
  • Introducción a la Permacultura
VER VIDEO RELACIONADO: Chris Holt, horticultura - Oregon State Ecampus

Proyecto de Investigación de Producción de Arándanos Orgánicos: Raíces

Luis R. David R. Dan M. Bernadine C. Este artículo proporciona información general sobre las raíces de los arándanos y destaca el trabajo reciente sobre el tema como parte de un proyecto de investigación de varios años que investiga las opciones de producción orgánica para los arándanos de arbusto alto en el noroeste del Pacífico.

Mire un video del Dr. Valenzuela-Estrada, Universidad Estatal de Oregón, discutiendo la investigación raíz. Las raíces de los arándanos de arbusto alto son relativamente poco profundas en comparación con otros cultivos frutales perennes Fig. Las raíces generalmente se ubican en la parte superior 1. Los nutrientes se absorben principalmente a través de las raíces más finas.

El tamaño promedio de estas finas raíces es de sólo 20 a 75 micrómetros de diámetro Valenzuela-Estrada et al. En comparación, un cabello humano tiene alrededor de 80 micrómetros de diámetro. Figura 1. Cepellón de una planta de arándanos "Duke". La planta fue desenterrada en octubre después de una temporada de crecimiento. Los arándanos de arbusto alto crecen mejor en suelos bien drenados que tienen un alto contenido de materia orgánica y un pH de 4. Las plantas de arándanos, sin embargo, son relativamente intolerantes al alto contenido de sal del suelo, que a menudo se mide como la conductividad eléctrica del suelo EC.

La CE del suelo refleja la cantidad de nutrientes, incluido el nitrógeno, en la solución del suelo. Los valores altos de EC indican un exceso de nutrientes que pueden dañar las raíces, atrofiar el crecimiento de las plantas y, en casos severos, matar las plantas. Objetivo: Evaluar los efectos de los sistemas de manejo orgánico sobre la disponibilidad de agua y nutrientes del suelo y la distribución de las raíces de arándanos.

Los sistemas de gestión que se comparan incluyen flat vs. El momento del desarrollo de nuevas raíces también se está examinando. El conocimiento de cuándo ocurre el crecimiento de nuevas raíces será útil para determinar cuándo y dónde se deben aplicar el agua de riego y los fertilizantes.

En este estudio, las raíces se monitorean mediante una serie de fotografías digitales, que se toman en el suelo cada dos semanas. Fig. Las fotografías se toman dentro de tubos de plástico transparente, denominados minirizotrones, que se instalan cerca de las plantas a una profundidad de aproximadamente 2 pies 60 cm.

A partir de estas imágenes, se recopila información sobre cuándo aparecen nuevas raíces y cuándo mueren las viejas, el número total de nuevas raíces producidas en las ventanas, el diámetro y la longitud de la raíz y cualquier cambio en el color de la raíz. Figura 2. La fertilidad disponible para las raíces se monitorea usando sondas simuladoras de raíces de plantas PRS. Las sondas PRS absorben los nutrientes de manera similar a las raíces de las plantas y se utilizan para evaluar la cantidad total de nutrientes del suelo disponibles para las plantas.

La solución del suelo también está siendo analizada. La solución del suelo se extrae con dispositivos similares a jeringas llamados lisímetros de succión. Los lisímetros se entierran a dos profundidades diferentes del suelo, 15 a 25 cm de 6 a 10 pulgadas y 35 a 45 cm de 14 a 18 pulgadas, que representan la profundidad de enraizamiento predominante y por debajo, respectivamente. Luego se determina en el laboratorio el pH, la CE y la concentración de nitrato de nitrógeno y amonio de la solución del suelo.

Finalmente, el contenido de agua del suelo se mide a 0-30 cm de profundidad mediante reflectometría en el dominio del tiempo TDR. Después de los primeros tres años del experimento, las plantas produjeron más raíces 1 en camas elevadas que en camas planas, 2 con mantillo de aserrín que con estera de malezas, y 3 con la dosis más baja de fertilizante para peces que con la dosis más alta de fertilizante Fig. Plantas en camas elevadas y cultivadas con menos fertilizante también produjeron raíces más profundas Fig. En , durante el tercer año después de la siembra, se observó un brote de crecimiento de nuevas raíces inmediatamente después de la cosecha de la fruta. Los datos no se muestran.

Figura 3. Efectos del tipo de cama A, el método de control de malezas B y la cantidad de fertilizante orgánico para peces C en la producción de nuevas raíces en arándanos "Duke". Figura 4. Efectos del tipo de cama A y la cantidad de fertilizante orgánico para peces B sobre la profundidad de la producción de raíces nuevas en arándanos "Duke".

Las raíces se midieron a 0-30 cm 0-12 pulg. Mientras que el pH del suelo era más alto bajo la estera de malezas que debajo del mantillo de aserrín. El aserrín de abeto de Douglas tiene un pH de aproximadamente 4. Figura 5. pH de la solución del suelo bajo una capa de malezas y aserrín. El nivel de EC de la solución del suelo fue muy bajo, inferior a 0. La disponibilidad total de nitrato de nitrógeno y amonio fue mayor, como se esperaba, cuando se aplicó más fertilizante, pero fue similar en lechos elevados y planos, así como bajo mantillo de aserrín y estera de malezas.

Aunque se aplicó más agua de riego a los lechos elevados que a los lechos planos, los lechos elevados con mantillo de aserrín generalmente tenían un contenido de agua en el suelo más bajo que los lechos elevados con mantillo de malezas, o que los lechos planos con aserrín o mantillo de malezas Fig. Diferencias en el riego y el contenido de agua en el suelo a menudo afectan la química del suelo y la dinámica de las raíces y, por lo tanto, pueden explicar algunas de las diferencias en la producción de raíces observadas en el presente estudio. Por ejemplo, un menor contenido de agua en el suelo en los lechos elevados puede haber resultado en una mayor producción de raíces en los lechos Fig.

El menor contenido de agua en el suelo también puede haber aumentado la producción de raíces bajo el aserrín. Los valores se promediaron durante la temporada.

Este es un artículo de eOrganic y fue revisado por miembros de la comunidad de eOrganic para determinar si cumple con las regulaciones del Programa Orgánico Nacional. Siempre consulte con su agencia de certificación orgánica antes de adoptar nuevas prácticas o utilizar nuevos materiales. Para obtener más información, consulte los artículos de eOrganic sobre certificación orgánica. ¿Tengo una pregunta? Suscríbete a nuestro boletín. ¡Conéctate con nosotros! ¡Por favor únete a nosotros! Si tiene experiencia y conocimientos en agricultura orgánica y desea unirse a nuestra comunidad y enviar contenido para su publicación, contáctenos creando una cuenta en eOrganic.


Halógeno osu

Con ella, ayudé a realizar experimentos en invernaderos y realicé estudios de vegetación. Como instructora, utiliza métodos experimentales que incorporan e innovan las mejores prácticas a través de una lente de ingeniería. Comience a calificar sus profes. Long School of Pharmacy ha estado capacitando a farmacéuticos que resuelven problemas, son innovadores y líderes. El tuyo podría ser el próximo.

Próximos Eventos · Mujeres Cazadoras de Plantas a Principios del Siglo XX – Parte II con Brian Thompson · Las Colecciones Nacionales de Plantas de los Jardines Botánicos de la Universidad de Washington con Ray.

Manual de Manejo de Enfermedades de las Plantas

Luis R. David R. Dan M. Bernadine C. Este artículo proporciona información general sobre las raíces de los arándanos y destaca el trabajo reciente sobre el tema como parte de un proyecto de investigación de varios años que investiga las opciones de producción orgánica para los arándanos de arbusto alto en el noroeste del Pacífico. Mire un video del Dr. Valenzuela-Estrada, Universidad Estatal de Oregón, discutiendo la investigación raíz. Las raíces de los arándanos de arbusto alto son relativamente poco profundas en comparación con otros cultivos frutales perennes Fig. Las raíces generalmente se ubican en la parte superior 1.

Programas basados ​​en la web para horas de educación

Difundir el conocimiento científico más actual sobre la biología, el manejo y los efectos de la mosca de la fruta Spotted Wing Drosophila en los cultivos de bayas del noroeste del Pacífico. La Drosophila SWD de alas manchadas, Drosophila suzukii, es una plaga de insectos de cultivos de frutas pequeñas y árboles frutales económicamente valiosos. Conocida en Oregón y el noroeste del Pacífico desde aproximadamente , esta especie ahora parece estar establecida en muchas regiones frutícolas de todo el país. Los productores e investigadores están trabajando juntos para implementar estrategias efectivas de control de plagas.

Esta es una lista de recursos en su mayoría disponibles gratuitamente para que estudiantes, profesores e investigadores aprendan sobre áreas temáticas específicas de botánica y horticultura. La concentración de esta guía sigue las existencias impresas primarias que se encuentran en la biblioteca sucursal.

Horticultura-HORT (HORT)

El área de aprendizaje profesional de agricultura, alimentos y sistemas de recursos naturales se relaciona con el medio ambiente, los alimentos y los recursos naturales, incluida la agricultura, incluidos los sistemas alimentarios, las ciencias de la tierra, las ciencias ambientales, la gestión de la pesca, la silvicultura, la horticultura, los recursos hídricos, la gestión de la vida silvestre y el medio ambiente urbano. administración. Los objetivos del área de aprendizaje profesional combinan las necesidades a largo plazo de las personas y los valores ambientales para que la tierra apoye procesos y productos diversos, productivos y sostenibles. Las industrias de agricultura, alimentos y recursos naturales necesitan personas completas y calificadas para liderar el estado y la nación en la gestión responsable de la producción de alimentos y la utilización de los recursos naturales. La agricultura tiene una variedad y abundancia de carreras que encajan dentro de nueve áreas de enfoque de carrera. Las carreras pueden implicar el uso de equipos avanzados, la creación de nuevas semillas híbridas, la cría de animales, la gestión de personas, la educación del público o el diseño de nuevos productos y envases. La industria de la agricultura puede abrir un mundo de posibilidades, y la demanda de profesionales en cada área agrícola es alta.

Introducción a la Permacultura

Descripción del curso: Principios de la ciencia de las plantas y disciplinas afines como base y contexto para la introducción de prácticas hortícolas. Requisito previo: ninguno. Información de registro: Debe registrarse para la conferencia y el laboratorio. Excursiones obligatorias. Se pueden ofrecer secciones: En línea. Términos ofrecidos: otoño, primavera, verano. Modo de grado: Tradicional. Precio del curso especial: sí.

Trabajos de Enseñanza de Horticultura en línea disponibles en all-audio.pro Solicite Profesor Asistente, Universidad Estatal de Missouri Universidad Estatal de Oregón

Grabación de seminarios web. Diapositivas de powerpoint. Fotos de plantas invasoras. Sitio web de Purdue Report Invasives.

VÍDEO RELACIONADO: Estación Experimental Agrícola de Oregón: recorrido de investigación de 10 minutos por todo el estado

Busque Licencias de Pesticidas Activos. Toda la información que se encuentra en este panel, y más, ahora se encuentra en Primer, en un formato más consumible y fácil de usar. Una de las principales responsabilidades de un aplicador de pesticidas es conocer, comprender y cumplir con las reglamentaciones federales y estatales con respecto al uso de pesticidas. En este curso en línea sobre pesticidas, examinará e identificará las diversas secciones en la etiqueta de un pesticida, comprenderá el lenguaje importante. Puede buscar por el número de registro de la EPA, la marca del producto pesticida, el nombre de la empresa o el ingrediente activo del pesticida. Los aplicadores privados necesitan 20 créditos dentro de los cinco años, y no se permiten más de 10 créditos por año. Incluye información sobre equipos de aplicación, seguridad de pesticidas, plagas y control de plagas.

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Si alguna vez pensó en tener su propio jardín de flores donde las atienda como si fueran humanos, entonces todo lo que necesita es una carrera en horticultura. Sin embargo, más allá de cuidar la floración, la horticultura es realmente amplia. Pero puede saber más sobre la horticultura y comenzar una carrera con solo obtener un título en horticultura. La parte más interesante es que ahora puede obtener un título en horticultura en línea, que es lo que estamos aquí para mostrarle. Muchas carreras en horticultura involucran ventas, administración y finanzas, y este programa lo ayuda a desarrollar sus habilidades en estas áreas a través de cursos enfocados en la agricultura. Sin embargo, actualmente no hay suficientes horticultores calificados para satisfacer la creciente necesidad de un suministro de alimentos seguros y saludables y espacios verdes funcionales y paisajísticos.

¿Qué tan grande es la universidad estatal de Oregon? La lista completa de instituciones de educación superior que exigen la vacunación para el año académico. La nueva variedad es un tipo novedoso destinado a huertos familiares y al mercado de productos frescos, y ahora está disponible en catálogos de semillas, dijo Jim Myers, profesor de la aplicación de horticultura OSU Road Hazard, diseñada en la Universidad Estatal de Oregón, que desempeñó un papel importante durante los incendios forestales del 14 de octubre. , — Una aplicación web creada por estudiantes y personal de la Universidad Estatal de Oregón para el Departamento de Transporte de Oregón para alertar a los conductores sobre peligros en la carretera en tiempo real desempeñó un papel importante en el flujo de información el mes pasado durante , se perdió por una lesión, tuvo una caída cancelada por COVID y se quedó fuera de la primavera debido a... Nativo o naturalizado en Oregón: No. El análisis de toxicidad involucró al pez cebra, que comparte una notable similitud con los humanos en los tipos molecular, genético y de baño.


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